Earth song

Rain over me

BROWN BEAR.... CAN YOU CLASSIFY THESE ANIMALS?

Hello children!! Here you are the Brown Bear Story. Remember that now we are looking at this Tale with our 'Science eyes' so, the Science activity with this poem is to classify all the animals by:

- Their food

-Their body structure
- Their reproduction
- Their movement.

Thanks!!

MATEMÁTICAS: Página. 76. Ejercicios. 11, 12, 14 y 15.

LENGUA: Métrica y ejercicio 1 de la página. 75

Y os recuerdo que si teneis yeso traer mañana dos puñados al colegio. PERO NO LO COMPREIS SI NO LO TENEIS NO PASA NADA.   Y también traer pinceles.

DEBERES

MÚSICA:  Estudiarse la canción de Gatatumba.


MATEMÁTICAS:  Página 76. Ejercicios 1 b y f, 2, 3 b, 4, 5 Y 8


LENGUA: Página 73. Ejercicios 3 y 4.

SCIENCE: 1. Classify the following animals by: the food, by the reproduction, by the abitat
and by the body estructure. Animals: lion, eagle, whale, duck, elephant, a peerson and and a bee.

ENGLISH: Exercicies.1,2. Page. 26. Off the book BATHSHEBA THE WICH.

DEBERES

RELIGIÓN: Hacer el dibujo.

LENGUA: 1.Recorta una noticia. Pegala en tu cuaderno y responde las cinco preguntas que ha de 

 responder:  Que, quien, cuando, donde, porque.   2.Indica el titular y el cuerpo.

MATES: Página: 75. Ejercicios :2, 3

SCIENCE: Exercise. 4, 5, 6 and 7. Page.150

INGLES: I remind you that you have to repit the summary for tomorrow.

NO OS OLVIDÉIS DE IR TRAYENDO HOJAS DE PERIÓDICO. 

Mi Niña Bonita

DIBUJAR CON ARENA

Este dibujo esta hecho con ARENA en diferentes tonalidades de negro-gris-blanco.Os enseñaré como podéis publicar vuestros dibujos de arena en el blog pero mientras practicar si ya habéis hecho los deberes.

Si pincháis sobre la imagen os llevara a la web desde donde se puede dibujar con arena.

La página aparece en gris, solo tenéis que mover el ratón en la dirección que queráis y empezara a caer arena. Si quereis cambiar de color apretar la tecla c y si quereis borrar a la tecla e

A DISFRUTAR!!!

Moving de Macaco...espero que os guste

16 AÑITOS DE DANI MARTIN

SOMETIMES IT SNOWS IN APRIL .PRINCE

la canción favorita de mi madre. Es un poco triste, pero preciosa

Bohemiam rapsody, Queen

Compartir la música que me gusta

Hoy en una clase muy rápida he enseñado a los alumnos de 5º curso como enlazar desde la página de GOEAR canciones directamente al blog de la clase. Ya estoy viendo y escuchando sus canciones preferidas,...BUEN TRABAJO CHICOS Y CHICAS, espero que durante el fin de semana sigáis publicando más canciones.

Esta semana vais a grabar vuestras poesías preferidas en inglés o castellano y después os enseñare a publicarlo en el blog.

Solamente tú

DYDY YANKEE LA DESPEDIDA

THEY DON´ T CARE ABOUT US - MICHAEL JACKSON

DEBERES

Matemáticas: de la pagina 71 los ejercicios 5,6 y 1

El examen de matemáticas el 2 de diciembre

¡NO OLVIDEIS ALGUNOS LA RECUPERACIÓN DE SCIENCE PARA EL LUNES!

El canto del loco

Bailando por ahi (Remix)

Ella no sigue modas

THE WAY YOU ARE

THE LETTERS CHALLENGE

Hi children!!

Well, I'm very surprised about the challenge all of you did today.... You did it really FAST!! I really thought it was going to be more difficult for you... but it was GREAT!! Not only because you did it on time and also because instead of three you could make five...no. I'm surprise because you listened to me while I was given you the instructions, and overall, because you listened to all those that had an idea to achieve it (well, most of you). You also organized yourselves very well and... WITH NO PROBLEMS!! .... Mmmm I think that now you need more difficult challenges.... Although, well, that has been my perception... maybe it was difficult for you and I don't know.....

MY CONGRATULATIONS TO ALL OF YOU!!

And now please, answer these questions (on a spare paper, please). Ah!! and now, you HAVE TO USE more words that just a simple 'good' 'well' 'fine' 'bad' or 'so so'. Use the dictionary if you need it. Thank you

1. Make a description about the LETTERS CHALLENGE.
2. How did you feel before doing the challenge? Why?
3. How did you feel during the challenge? Why?
4. How did you feel when we finish? Why?
5. Did you give any idea? Why? Which one?
6. Did you really listen to your mates that were giving ideas? (PLEASE BE HONEST) Why?
7. Did you have any problem with any of your friends during the challenge? Which one? Why? Did you solve it? How?

That's all,

See you tomorrow,

Eva

DEBERES

lengua: todos de la pagina 69

Matemáticas:el 3 y 4 de la pagina 70

Os recuerdo el examen para mañana de ingles

y pensar que podemos regalar a Gabriel

DEBERES

Lengua: el que dijo Laura el 5 y 7 pagina 67 y pagina 69 el 1 y 2 tambien la pregunta

Matemáticas: pagina 70 el 1 y 2

Religión: todos los ejercicios de Mis competencias

Ingles: enviar a Eva frasses de I,YOU.En singular y dos de HE, SHE AND IT

y plural solo una de cada WE,YOU AND THEY

y examen para el viernes

Y la firma para mañana los que no lo hayan traido

DEBERES

Matemáticas: página 69 los ejercicios 1 y 2

Ingles: el resumen de Bathsheba chapter II

DEBERES

Religión:buscar en la biblia sobre Job y el ejercicio 1 de la pagina 43

Lengua: pagina 65 los ejercicios 2 y 3

Matemáticas: las operaciones

Ingles: read-study chapter 2 -who? -where? -what? -when?

Os recuerdo el examen para mañana y traer la nota firmada

Pollination

CAFÉ

The Serlock Holmes Café

DEBERES

MATEMÁTICAS:

Pagina 66 y 67 enteras.

SCIENCE:

Examen para el martes.

LENGUA:

Estudiar una poesía para el lunes.

Baker's

BAKER'S

CAFÉ

DEBERES

LENGUA.
página 63 2 y 7.


MATEMÁTICAS.
página 72 1,2 y 3.
decamat 1,2,3,4,5 y 6.
sudoku y ruedas.
SCIENCE
rellenar la flor
INGLES.
estudiar para mañana

BUTCHER

NEWSAGENTS

DEBERES

MATEMÁTICAS.



pagina 64, 2 y 3. pagina 65, 2


INGLES.

Spelling test for friday.
.

Write 5 sentences with there is and there are

NEWSAGENTS

greengrocers

Newsagent´s

Aqui teneis una foto de un NEWSAGENT´S.

The Newsagents

This is the Newsagents

Espero que os guste

Juegos de plantas divertidas

UN POCO DE TODO.

DEBERES

Matemáticas:

página 63;ejercicios: 3,4,5,6 y operaciones.

Inglés:

page: 21, number 3
page: 22, number 4

Science:

Questions from this blog. Just behind this publication.

Science questions

Hi pupils!

These are the Science questions I want you to answer in order to correct them next Thursday:


1. What is photosynthesis? What do plants need for this process?

2. What is the chlorophyll? Where is it found?

3. Complete:
In the ..................., the .............. sap mixes with .......................... and becomes ....................... which is the plant´s food.

4. What do plants release as a waste product of photosynthesis?

5. What are the phoem vessels, and xylem vessels?

RIMA ASONANTE Y CONSONANTE

RIMA  ASONANTE
Católico rey Fernando,
a quien ha enviado el cielo
desde Aragón a Castilla
para bien y amparo nuestro:
En nombre de Ciudad Real,
a vuestro valor supremo
humildes nos presentamos..


RIMA  CONSONANTE
Tres cosas me tienen preso

de amores el corazón,
la bella Inés, el jamón
y berenjenas con queso.


Esta Inés,amantes, es
quien tuvo en mí tal poder,
que me hizo aborrecer
todo lo que no era Inés.


Trájome un año sin seso,
hasta que en una ocasión
me dio a merendar jamón
y berenjenas con queso.


Fue de Inés la primer palma,
pero ya júzgarse ha mal
entre todos ellos cuál
tiene más parte en mi alma.

       

Rima asonante y consonante

Rima Consonante ( La coincidencia de vocales y consonantes es igual)


Novia del campo, amapola
que estás abierta en el trigo;
amapolita, amapola,
¿te quieres casar conmigo?


Rima Asonante (Las consonantes son distintas (p y rc))

Bajo la tarde

cantaba el sapo

la lluvia cae

sobre los charcos

RIMA CONSONANTE Y ASONANTE

Asonante:

Yo conocí siendo niño,
la alegría de dar vueltas
sobre un corcel colorado,
en una noche de fiesta.

consonante:

Juntáronse los ratones
para librarse del gato;
y después de largo rato
de disputas y opiniones.

RIMA ASONANTE Y CONSONANTE

Rima asonante

“Cada cinco de enero,

mi calzado cabrero“

Rima consonante

“Tengo una estrella

y es muy bella

Rima consonante y asonante

Al llegar la medianoche
y romper en llanto el Niño,
las cien bestias despertaron
y el establo se hizo vivo...
y se fueron acercando
y alargaron hasta el Niño
como un bosque sacudido.


(RIMA ASONANTE)



A un panal de rica miel
dos mil moscas acudieron
que por golosas murieron
presas de patas en él.
Otra mosca en un pastel
enterró su golosina.
Así, si bien se examina,
los humanos corazones
perecen en las prisiones
del vicio que los domina.


(RIMA CONSONANTE)

RIMAS ASONANTES Y CONSONANTES

Rima Consonante.

¡ Qué lejos va mi cometa
que bién se lo va ha pasar!
yo la miro desde el suelo
y me rio sin parar.

Rima asonante.

Tengo un gatito muy lindo

que maulla todo el día

corretea por la casa

y salta con alegría

RIMAS

RIMA ASONANTE

Gustavo Adolfo Bécquer

Rima LXVI

¿De dónde vengo?… El más horrible y áspero
de los senderos busca;
las huellas de unos pies ensangrentados
sobre la roca dura,
los despojos de un alma hecha jirones
en las zarzas agudas,
te dirán el camino
que conduce a mi cuna.

¿Adónde voy? El más sombrío y triste
de los páramos cruza,
valle de eternas nieves y de eternas
melancólicas brumas.
En donde esté una piedra solitaria
sin inscripción alguna,
donde habite el olvido,
allí estará mi tumba.

RIMA CONSONANTE

A la duración de un pensamiento

No sólo envidia al suelo, no envidiada
sólo en tu altiva frente de una estrella,
era ¡oh, gallarda torre, cuan bella
temida, y cuan temida respetada!


Ya ¿qué no allana el tiempo?, derribada,
creces llanto a Sagunto; niega vella
la hiedra, huésped que se abraza en ella,
o ella se esconde en ella, de afrentada.

No le prestó su fe su fortaleza.
Mas ¿qué homenaje deja el tiempo duro
que en brazos de sus alas no dé al viento?

No hay bronce que a su fuerza esté seguro.
Tú, triste, eternidad, valor, firmeza
buscas, no a bronce o torre: a un pensamiento.

MÁS RIMAS

RIMA ASONANTE ¿Qe es poesía? dices mientras clavas en mi pupila tu pupila azul.¿ Y tu me lo preguntas? poesía... eres tú
RIMA CONSONANTE creces llanto a sagunto;niega vella la iedra se abraza a ella

Rima consonante y asonante

A la una,

el hueso de la aceituna.

A las dos,
las hojitas de la col.

A las tres,
las agujas del ciprés.

A las cuatro,

pie de gato.

A las cinco,
las flores de mi jacinto

Salto y brinco.


Asonante:

Por la sierra blanca...

La nieve menuda

Por entre los pinos...
con la blanca nieve
se borra el camino

Recinto viento sopla

de Urbión a Moncallo

¡Paramos de Soria!

Asonante y consonante

Rima consonante


El cuento
de los castaños
dura muchos,muchos años

El cuento
de los cipreses,
meses

Rima asonante

¿Quien dice tan?
El tulipan
¿Que quiere?
Saber cuando llueve

Rima

Doña rosa la manzana
va rodando entre sillas
Tiene dentro un gusanito
que le hace muchas cosquillas.


es consonante




Tres platos nadan en linea
juncos,yuncos,cortaderas
las ramas del sauce entrando al agua
El rio.

es asonante

HOMEWORK

INGLES:

Page 20, number 1
Page 21, number 2

LENGUA:
Ejemplo de rima asonante y consonante de una poesia
Recordad: EXAMEN de LENGUA para miércoles, 16 de Noviembre.

Rima consonante y asonante

consonante

Treinta días trae septiembre
con abril junio y noviembre.
De veintiocho sólo hay uno.
Y los demás treinta y uno

asonante

Caballito blanco
llévame de aquí,
llévame a la tierra
donde yo nací.

Rima

colchón-camión

ese camión lleva un colchón

loco-coco

un loco le tiro un coco a un niño

Rimas asonantes y consonantes.

Cada cinco de enero,
cada enero ponía
mi calzado cabrero
a la ventana fria.Consonante.


“¿De dónde vengo?… El más horrible y áspero
de los senderos busca;
las huellas de unos pies ensangrentados
sobre la roca dura,
los despojos de un alma hecha jirones
en las zarzas agudas,
te dirán el camino
que conduce a mi cuna. Asonante

Rima

ASONANTE:
¿Adónde voy? El más sombrío y triste
de los páramos cruza,
valle de eternas nieves y de eternas
melancólicas brumas.
CONSONANTE:
Esta luz de Sevilla… Es el palacio
donde nací, con su rumor de fuente.
Mi padre, en su despacho.—La alta frente,
la breve mosca, y el bigote lacio—.

Para escribir más rápido

JUEGO DE MATEMÁTICAS

JUEGO DE BADMINTON

Deberes

Ingles homework:Activity page 16.Chapter 2 (Reading)Bathseba the Witch.

Matemáticas:de la página 62 ejercicios 1,2 y 3.

JUEGO

ENGLISH HOMEWORK

Please, ask these questions for tomorrow.

C'mon!! You do it, there are just three!!

QUESTIONS:

1. How did you feel at the begining of the challenge activity? Why?
2. How did you feel during the activity? Why?
3. How did you feel at the end? Why?
4. Did you feel better when you had your eyes opened or closed? Why?

(O.K.!! Yes, at the end, there are four questions...)

DON'T FORGET THAT THIS IS INCLUDED INTO YOUR FINAL MARK

Eva

A LETTER FROM YOUR TEACHER

Dear Students,

Before telling you the homework you have to do, I wanted to tell you that all of you really surprised me.
At the very beginning, I was just wondering if you were going to be able to do this activity. At the end, when we finished, I had no words.
I saw children cooperating. I saw children sharing through their eyes and through their hands. At first this happened with only two or three couples, but bit by bit, you were connecting really well, from your INSIDE. That's the most important thing.

I knew that you would'nt like it to do it with a boy or with a girl.. but what happened? That even you were surprised about yourselves and about your mates!!! Isn't it GREAT??.
What you thought that it was not going to be a good thing, later it was like...'Mmm...this is not what I thought...it is even better!!'
That make me happy because I can see that you start understanding that we can discover new and lots of things about our collegues.

And overall, thank you children for sharing it with me.

Thanks, Eva

Here I give you a lovely video with today's song... for your memories

JUST BREATHE

JUEGOS DE NUMERACION

Deberes

Lengua:ejercicios 3,5,6 pag 57 y el de la pizarra,tambien ¡Cuanto he aprendido! hasta el ejercicio 5 de la pag 59.

Os recuerdo mañana el examen de matematicas.Mañana tambien tenemos que traer las cosas para ir a la piscina.

Juego de lengua

Play with plant

juego de lengua

Photosynthesis

JUEGA CON LOS NÚMEROS

Deberes

Lengua:5,6,8 y el de la pizarra pag 53, taller de creación pag 55 enviar al correo electrónico

jomalaecole@gmail.com.

Mate:2,3,4,5,6,7,8,9 y 10 pag 59.

Religión:1,2,3,4 pag 28 Resumo, refuerzo y doy un paso más pag 29.

HOW A TREE GROWS

HOW SUNFLOWERS REACT TO THE SUNLIGHT STIMULI

THE "FORGOTTEN HOMEWORK"

Hi children!! I had a look to the blog and María forgot to write and remind you that you've got English Homework:

ENGLISH HOMEWORK: Activity 1, page 14 (Bathsheba's book)

Thanks and see you tomorrow, Eva

P.S.- DON'T FORGET TO COPY EVERYTHING!!

Deberes

Matematicas:Control dia 11 de Novienbre,ejercicios 3,11 b,13 c y 16 f.

Os recuerdo traer la autorización y los 3€ para ir al teatro el dia 25

Science photocopy to complete glue in the notebook

Deberes

SCIENCE: copiar la otra cara de la hoja que nos dio Laura.
Copy de page 25 of the book of science.

MATES:Pag 53 entera.

Deberes

Lengua: (pag 50 y 51) 2, 4, 5 y 8.

Mates: (pag 52) 1, 2, 4, 5 y 6.

Science: Copiar la hoja que nos dio Laura en el cuaderno.

Os recuerdo que mañana teneis que traer las cosas de la piscina y no olvideis los que faltan los dos euros y la autorizacion firmada.

Kingdoms

Types of plants

Cells

Deberes

Para mañana os recuerdo que tenéis que traer la autorización firmada para la piscina y los 2 euros.

Lengua: 2, 3, 4, y 5 pag 49

Inglés: pag 29 9.1, 9.2 y 9.5. Rewrite the sentences.

Mates: paginas 50 y 51 enteras.

Religión: 1 y 2 pag 25 y el dibujo.(para el lunes)